Contenido · Ficha de clase

¿Cuál elijo: proceso artesanal o proceso industrial?

¿Qué hacemos?

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Contenido · Ficha de clase

Nuevas necesidades, nuevas soluciones en diferentes contextos

¿Qué hacemos?

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Contenido · Ficha de clase

Soluciones tecnológicas a necesidades futuras

¿Qué hacemos?

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¿Cuál elijo: proceso artesanal o proceso industrial?

¿Qué hacemos?

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Contenido · Ficha de clase

¿Qué pasó?, ya nada es igual

¿Qué pasó?, ya nada es igual

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Contenido · Ficha de clase

Factores sociales y sistemas técnicos

¿Qué hacemos?

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Contenido · Ficha de clase

La tecnología en los procesos científicos

, o indirecta a través del alimento que consumen los pollos, conejos, cerdos y demás animales que acaban en nuestras mesas

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Contenido · Ficha de clase

La tecnología en el desarrollo de las ciencias

Ahora, reflexiona: ¿De qué manera esos medios técnicos que pensaste han apoyado al desarrollo del

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Los fines de la Tecnología y la Ciencia

¿Qué hacemos?

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Contenido · Ficha de clase

Los riesgos de la intervención técnica

¿Qué vamos a aprender?

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La técnica en el cuidado del ambiente

En la actualidad existen grupos de defensa de los animales utilizados en laboratorio y en la industria, por lo que existe

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Impacto de la técnica en el ambiente III

También la contaminación degrada y destruye hábitats de playa únicos que son utilizados por animales y plantas.

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Impacto de la técnica en la naturaleza II

los animales que capturan.

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Impacto de la técnica en la naturaleza I

de los productos que se obtienen de los animales.

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Contenido · Ficha de clase

El sistema técnico y el cambio social

¿Qué vamos a aprender? Retomarás algunos temas que estudiaste anteriormente.

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