Resultados para:«teclas-de-control»
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· Ficha de clase
Leyendo cuentos
su forma de interactuar, de hablar, de ser y de sentir.
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· Ficha de clase
Antes de publicar, revisar
Antes de publicar, revisar
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· Ficha de clase
Emociones que quiero provocar
Aparecen como: símbolos o motivos, situaciones o formas de trama, temas, animales, configuraciones o lugares, y caracteres
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· Ficha de clase
Para no repetir
Hubo piñata, cantaron y bailaron […] contaron chistes de duendes y chismes de todas las brujas de la comarca.
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· Ficha de clase
¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios
y ello nos remite, de forma más general, a una manera de realizarla.
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· Ficha de clase
Había una vez, en algún lugar…
mi pueblo, de los animales, de las plantas, en fin, de la gente…
—Sí.
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· Ficha de clase
Así se construye un personaje
calor que hacía en el mar, además de que no le daba mucha libertad de usar su espada contra los enemigos cuando era necesario
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· Ficha de clase
Con el nexo que lo cuentes será entendido
de cuentos”.
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· Ficha de clase
Comentarios con sentido
de cada una de las expresiones anteriores.
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· Ficha de clase
De chile, mole y pozole…
De chile, mole y pozole…
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· Ficha de clase
Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve
Antes de recordar la definición de cada uno de estos textos o expresiones populares que se acaban de mencionar, lee algunos
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· Ficha de clase
¡A darle que es mole de olla!
¡A darle que es mole de olla!
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· Ficha de clase
Consulta refranes, dichos y pregones
Repasarás la importancia de la oralidad en la transmisión y conservación de las frases que forman parte de la cultura de
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· Ficha de clase
¿Dónde busco lo que digo?
ponen al alcance de todos bases de datos que recopilan refranes y dichos clasificados por temas, no sólo en español, sino
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· Ficha de clase
Haciendo y deshaciendo se va aprendiendo
entender la vida a través de analogías sobre diversos temas que se transmiten de generación en generación, y por ser el
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