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Escuchando 500 millones de voces

Es importante reconocer las zonas de México, en donde cada cual tiene su propia variante, es decir, su manera particular

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La belleza está en la variedad

En ciertos lugares, las personas se refieran a cosas, personas, animales, sentimientos, entre otras, con nombres distintos

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El español en el mundo a través del tiempo

Énfasis: reconocer factores históricos en la diversidad lingüística del español. ¿Qué vamos a aprender?

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Muchos corazones, misma lengua

Énfasis: reconocer factores culturales en la diversidad lingüística del español. ¿Qué vamos a aprender?

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Escucho cómo hablas y pienso cómo eres

Reconoce y valora la diversidad lingüística y cultural de nuestro país.

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Las palabras que nos señalan

Lo importante es reconocer que existen diversas formas de expresarse y así tomar consciencia de los estereotipos en torno

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El español: una lengua muy internacional

Énfasis: reconocer la importancia del español como lengua de comunicación internacional. ¿Qué vamos a aprender?

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“Los pasos que siguen nuestras letras”

Énfasis: reconocer el papel del español escrito. ¿Qué vamos a aprender?

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La leyenda, corazón de nuestra tradición

Santiago, su enamorado, reconocía la belleza de su amada.

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Nuestra tradición oral y sus leyendas

volaron en todas direcciones… Después había pasado todo, como si hubiera sido un mal sueño.En estos fragmentos se pueden reconocer

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Leyendas: espejos de la historia de México

Para el siguiente apartado, ubicarás a los “personajes” que intervienen en la leyenda: animales, mujeres, hombres, niñas,

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¿Qué pasó?, ya nada es igual

reconoce las implicaciones de la técnica en las formas de vida.

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El que con signos anda, a redactar se enseña

Los repasaras, reconocerás y utilizaras en los textos teatrales. ¿Qué hacemos?

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Vidas interesantes

Biografía de Sor Juana Inés de la Cruz, escrita por el historiador Nemesio García Naranjo y publicada en 1906, en la revista “Anales

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Escribamos en copretérito

A continuación, observa la siguiente imagen: ¿Reconoces a estas personalidades?

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