Contenido · Ficha de clase

Todos podemos crear

¿Qué vamos a aprender?

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¿Cuál elijo: proceso artesanal o proceso industrial?

¿Qué vamos a aprender?

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Nuevas necesidades, nuevas soluciones en diferentes contextos

¿Qué vamos a aprender?

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Soluciones tecnológicas a necesidades futuras

Soluciones tecnológicas a necesidades futuras

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¿Cuál elijo: proceso artesanal o proceso industrial?

¿Qué vamos a aprender?

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¿Qué pasó?, ya nada es igual

Si puedes, pregunta a tus papás o a tus abuelos.

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Factores sociales y sistemas técnicos

Por ejemplo, las clases presenciales en la escuela y las clases a distancia, ya que la educación también se ha ido adaptando

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La tecnología en los procesos científicos

enfermedades y plagas, y adaptándolos a nuestros propios gustos tanto como fuera posible (más sabroso, más jugoso, más dulce

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La tecnología en el desarrollo de las ciencias

¿Qué vamos a aprender?

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Los fines de la Tecnología y la Ciencia

¿Qué vamos a aprender?

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Los riesgos de la intervención técnica

Otras marcas invitan a sus clientes a llevarles las prendas usadas, y ellos mismos proponen nuevos productos a base de prendas

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La técnica en el cuidado del ambiente

¿Qué vamos a aprender?

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Impacto de la técnica en el ambiente III

¿Qué vamos a aprender?

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Impacto de la técnica en la naturaleza II

15 linces, de 10 a 15 lobos o coyotes, de 15 a 12 zorros, de 27 a 30 mapaches, de 10 a 12 castores y de 60 a 100 chinchillas

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Impacto de la técnica en la naturaleza I

Los medios técnicos que se utilizan en la vida diaria ayudan a resolver problemas y a satisfacer necesidades; además, para

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