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Son diferentes, pero ¿les cabe lo mismo?

Cómo pudiste notar, al vaso y a la botella les cabe la misma cantidad de agua.

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Descubriendo… ¿dónde cabe más?

Te comparto las respuestas de niños y niñas de primero de primaria como tú.

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¿En qué se parecen?

¿Qué te parece si juegas con los números en compañía de niños y niñas de primer año como tú?

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Los botones de mi abuelita

Aprenderás a hacer distintos agrupamientos para representar una misma cantidad.

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Las hojas de colores

Observa el ejemplo de una compañera tuya de como agrupo las cantidades: Luz formó 2 paquetes de 10 y dejó

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Mi colación preferida

En tu tabla compara la siguiente información.

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El mes de mi cumpleaños

Como ejemplo, si una compañera tuya llamada Laura, nació en una estación donde los árboles se llenan de flores, todo el paisaje

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Descubriendo figuras

El objetivo es trazar la mayor cantidad de cuadrados uniendo los puntos. Quien trace el mayor número de cuadros gana.

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De 3, de 4, de 5 y hasta de 6

tamaños de lados diferentes como la siguiente: Todo depende como cortes y dobles: Y si comparas

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Peso, comparo y ordeno

Peso, comparo y ordeno

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¿Pesa más o pesa menos?

Aprendizaje esperado: estima, compara y ordena directamente pesos.

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Decenas … ¿cuántas sumo o resto?

El juego se trata de lo siguiente: Se colocará una cantidad de monedas dentro de la bolsa, luego, el otro jugador

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¿Cuánto falta para llegar?

de la caja de herramientas con 10 piezas de casa cosa que compró.

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¡Suman 100!

Eso quiere decir que en las sumas no importa en qué orden estén acomodados los números, si son las mismas cantidades, el

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¿Mayor o menor?

Énfasis: compara cantidades representadas como sumas de decenas y unidades.

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