Contenido · Ficha de clase

Nuevas plumas por conocer

Lo que acabas de leer es un prólogo.

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Para escribir, hay que tener algo que decir

Reflexiona: ¿Para qué sirve leer, seleccionar información y escribirla?

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Los eslóganes y sus efectos. Identifica el efecto de los mensajes publicitarios en los consumidores.

Si lo lees con calma, puede ser que ya no guste tanto, pues no se trata de memorizar todo para los exámenes.

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Función de la encuesta

A) Sí B) No C) Más o menos D) No me interesa Al leer y responder la encuesta, te puedes percatar de la función de ésta.

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¿Por qué el prólogo?

Invita al lector a leer la obra literaria.

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Graficando ando

Lee el siguiente texto, se refiere a una aportación del pueblo maya, esto es: El Sistema de Calendario Maya Usando sus conocimientos

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Como me hables, nos comunicamos

En ambos casos se está dirigiendo al mismo público, pero el primer enunciado es con un lenguaje más informal, eso genera

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Leo, analizo y comparto: la antología

Lee el siguiente fragmento de “El pozo y el péndulo”, también de Edgar Allan Poe.

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Nuevas plumas por conocer

Lo que acabas de leer es un prólogo.

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Ordenando mi contenido

Para entrar en materia, lee el siguiente fragmento de las palabras introductorias para el libro Los retornos de Ulises.

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Referencias bibliográficas

Te invito a que continúes aprendiendo; es tiempo de buscar, investigar y leer.

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Juntas, pero no revueltas

Recuerda que cada párrafo plantea un enunciado temático, que a su vez puede tener enunciados de apoyo, pero estos se pueden

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Disertación ortográfica

Lee la siguiente lectura titulada “La coma vanidosa”, un cuento infantil escrito por el colombiano Jorge Enrique Arbeláez

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¿Lo digo yo o que lo diga él?

Lee otros ejemplos y refuerza algunos de los contenidos que hoy se han explicado, revisa tu libro de texto.

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¿Cuál es la diferencia?

Lee el siguiente fragmento, retomado de un texto de Martina Jiménez.

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