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¡Melancólico, alegre, melancólico, alegre!

hizo sobre las ballenas.Aquí está, hay que colocarla.Fue muy importante esta investigación, porque aprendiste a hacer preguntas

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¡No te miento, ahí viene el lobo!

escucha la lectura de cuentos infantiles.

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Te leo mi texto favorito

Si puedes grabar el audio, también tú puedes escucharte y oír cómo lees, ¡así puedes mejorar tu lectura!

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Organizando mi noticia

La siguiente pregunta es, ¿Cuándo? En la diapositiva anterior, también responde la siguiente pregunta qué dice ¿Donde?

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¿Con MAYÚSCULA o minúscula?

Para empezar, observa este video, escucha y está atento a los nombres que aparecen ahí.

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¿Quién será?

v=Qt-yj1Yr2VU Esta última tarjeta dice así:También es un trabajo de mujeres y hombres, ellos deben saber escuchar muy bien

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¡TACOS, tacos o tacos!

Marcela de primer grado envío un audio con una observación que hizo a las portadas de los libros, vas a escucharlo.

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¿Quién será?

v=Qt-yj1Yr2VU Esta última tarjeta dice así:También es un trabajo de mujeres y hombres, ellos deben saber escuchar muy bien

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¿Con cuántas y con cuáles se escriben?

Para terminar, escucha una canción muy divertida de Lucy, Alan y Staff. Se llama por la carretera.

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¿Lobito feroz o lobito miedoso?

escucha la lectura de cuentos infantiles.

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Consejos de los ancianos sabios

Aprendizaje esperado: escucha consejos y reflexiona sobre los beneficios que tiene seguirlos.

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Pásele a la cocina

Escucha bien su nombre es Tla - yol – le.

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Mi lengua se leel

Durante la sesión, tendrás la oportunidad de escuchar narraciones en lengua indígena y en español.

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Lengua Indígena

Énfasis: platica sobre el contenido del texto escuchado, y hace preguntas de manera ordenada de lo que no entendió.

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(clase bilingüe)

Crea la adivinanza, puedes comenzar con una pregunta, ¿Qué será?

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