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Ficha: Acciones que realizamos las niñas y los niños para el cuidado del ambiente

participa en la escuela para tomar decisiones, en consenso, sobre problemas del medio ambiente.

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Ficha: Acuerdos de familia

reconoce formas de comportamiento y sugiere reglas que favorecen la convivencia en la escuela y la familia.

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Ficha: Adivinanzas tutunakú

adivinanzas les dicen “akgatakasn” porque esto significa “encontrar con el oído” y es importante para ellos el saber escuchar

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Ficha: Al compás de las rimas y coplas

escucha atentamente la lectura en voz alta que realizan sus compañeros.

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Ficha: Al ritmo de la música

improvisa movimientos al escuchar canciones infantiles.

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Ficha: Alex Mercado y el piano de jazz

escucha y experimenta sonidos con diferentes timbres, duraciones y ritmos, e identifica la fuente que los emite.

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Ficha: Anécdotas divertidas

Con apoyo de esta ficha de clase, escucha narraciones y anécdotas para realizar una historieta.

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Ficha: Aprendemos cantando

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Ficha: Aprendo a convivir con quienes me rodean

identifica situaciones de conflicto que se presentan en el aula, la escuela y casa, y quiénes participan en ella.

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Ficha: Aprendo a solucionar mis conflictos

identifica situaciones de conflicto que se presentan en el aula, la escuela y casa, y quiénes participan en ella.

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Ficha: Artesanas en mi comunidad

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Conociendo nuestra comunidad

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Construimos juntos la igualdad

niñas y niños; La igualdad entre niñas y niños; y Acciones que favorecen el trato igualitario entre niñas y niños en la escuela

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Construyamos Educación Media Superior- Nora Ruvalcaba Gámez

También nos comparte sus reflexiones sobre la importancia de la escuela como un espacio que salvaguardar la integridad de

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Construyamos conocimiento sobre el mar - Melchor Arellano

Escucha la respuesta del Doctor Melchor en este capítulo.

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