Contenido · Ficha de clase

Tiempo de cantar

Significa un pequeño dedo.

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Review 2

What game did they decide to play in the beginning of the story?

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Recordemos canciones, rimas y cuentos

Pídele a quien te acompaña que te lea la letra de la canción, tú debes seguir la lectura, como apoyo puedes utilizar tu dedo

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Recordemos canciones, rimas y cuentos

Pídele a quien te acompaña que te lea la letra de la canción, tú debes seguir la lectura, como apoyo puedes utilizar tu dedo

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Preguntando por los objetos del aula

. / Para esta actividad el profesor Enrique va a mostrar cómo hacerlo. Maestro Enrique.

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El pez arcoíris

. / Eso es debido a que hoy vas a conocer un cuento acerca de un hermoso pez.

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¿Y cómo saludo?

v=03XgDWozJOw El reto de hoy: El reto del día de hoy se titula, "Y entonces… ¿Qué saludo debo usar?"

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Jugando con los saludos en inglés

También puedes practicar, graba tu voz preguntando a tu profesora o profesor: ¿How are you teacher? Wow!

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Los señalamientos del

What do they decide to do?¿Qué deciden hacer?Very good! ¡Muy bien!

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Pedro y su casa

Y ahora, Pedro quiere relajarse en el jardín y se duerme debajo de un árbol. Pedro es muy divertido.

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Palabras que riman

. / Mira estas palabras, observa atención a las terminaciones de cada palabra, debido a que riman porque terminan con el

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Escucho un cuento que rima

They decide to play the “I see” game. / Sam y Pam están en un parque. Ellos deciden jugar el juego: “yo, veo”.

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Review 1

Don´t touch your face: Mover el dedo diciendo no y señalar la cara. Good job! ¡Buen trabajo!

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Review 2

What game did they decide to play in the beginning of the story?  

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Tiempo de cantar

Significa un pequeño dedo.

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