Contenido · Ficha de clase

Graficando ando

informes funcionan como una especie de prueba o evidencia de que el trabajo fue realizado, además de ser un documento de consulta

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Leo, analizo y comparto: la antología

Para ampliar la información sobre esta sesión, consulta tu libro de texto y localiza el aprendizaje esperado: “Analiza e

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Nuevas plumas por conocer

trabajes sobre este aprendizaje esperado, así que completa tus apuntes Para ampliar la información sobre esta sesión, consulta

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ordenando mi contenido

Durante el proceso de elaboración de tu índice, es importante tomar en cuenta que su consulta es una estrategia eficaz para

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Referencias bibliográficas

los documentos electrónicos: -Apellido e iniciales del nombre -Fecha de publicación -Título del documento -Fecha de consulta

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuál es la diferencia?

Toma nota de ideas y palabras clave, no te quedes con dudas, pregunta a tu maestra o maestro, investiga, consulta tu libro

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Para crear belleza… bastan las palabras

en la obra de Juana Inés; Amado dueño mío: Escucha un rato mis cansadas quejas pues del viento las fío que breve las conduzca

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿En dónde firmo?

del INE, pasaporte, credencial del Instituto Nacional de las Personas Adultas Mayores o la licencia o el permiso para conducir

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Requerimientos de informaciónl

todas aquellas dudas, inquietudes o dificultades que vayan surgiendo durante el desarrollo del trabajo; para resolverlas consulta

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Argumento mis ideas

Esta función, también llamada “conativa” hace referencia al intento del emisor del mensaje por influir en la conducta del

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ése soy yo

La licencia es el documento legal que autoriza a su portador a conducir un vehículo automotor.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Modo y tiempo… ¿cómo lo escribo?

Resuelve el siguiente ejercicio: Identifica modo, tiempo y voz en una solicitud para conducir y anota en tu cuaderno las

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Nombres y nombres

Te invitamos a que complementes el aprendizaje mediante la consulta de fuentes que tengas a tu alcance: formatos impresos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Pocas letras que dicen mucho

Para ampliar la información sobre esta sesión, consulta en tu libro de texto el aprendizaje esperado: “verifica que la información

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Qué debo observar para escribir

Colocarás todas las fuentes de consulta: libros o páginas de Internet que hayas utilizado para efectuar tu actividad.

Ver contenido