Resultados para:«animales-que-nadan»
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Contenido
· Ficha de clase
Análisis del cambio técnico según el contexto social
Por ejemplo, la calabaza en conserva que se elabora en otoño y que se utiliza en muchas regiones de México, que consiste
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· Ficha de clase
Factores sociales y sistemas técnicos
¿Qué hacemos?
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· Ficha de clase
Resolución de problemas técnicos en la comunidad
Finalmente, observa el siguiente video para saber qué hacer cuando tengas algún problema técnico que resolver.
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· Ficha de clase
Problemas técnicos en la comunidad
Una vez seleccionada la situación, comprende qué ocurrió, es decir, “delimita el problema”, determina que quieres resolver
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· Ficha de clase
La tecnología en los procesos científicos
, o indirecta a través del alimento que consumen los pollos, conejos, cerdos y demás animales que acaban en nuestras mesas
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· Ficha de clase
La demanda social y el desarrollo tecnológico
¿Qué hacemos?
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· Ficha de clase
Tradición y ciencia en la técnica
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
La ciencia y sus aportes al mejoramiento técnico
¿Qué hacemos?
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· Ficha de clase
La tecnología en el desarrollo de las ciencias
Ahora, reflexiona:
¿De qué manera esos medios técnicos que pensaste han apoyado al desarrollo del conocimiento
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· Ficha de clase
La resignificación del conocimiento en tecnología
¿Qué materiales o sistema constructivo cambiarías para mejorar la comodidad de tu vivienda y que corresponda al clima en
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· Ficha de clase
La técnica, las necesidades y el entorno
¿Qué vamos a aprender?
Conocerás las relaciones que hay entre la técnica, las necesidades y el entorno.
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· Ficha de clase
La técnica en la práctica social
Los insumos son las fibras que se convierten en hilos y los pigmentos que usan para dar color.
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· Ficha de clase
Los fines de la Tecnología y la Ciencia
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
La tecnología y las necesidades de la humanidad
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
Los métodos de la Tecnología
¿Qué hacemos?
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