Resultados para: «los-recursos-audiovisuales-e-informáticos»
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audiovisual?
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· Ficha de clase
Proporcionalidad inversa VI
Por ejemplo, en la primera tabla si multiplicas 1 por 3 resulta 3 en los valores de “x”, como lo señala la flecha en azul
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· Ficha de clase
Proporcionalidad inversa VII
Los 5 mecánicos tardarán más de 600 segundos, que es lo que tardan 15 mecánicos.
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· Ficha de clase
Polígonos regulares I
deduce y usa las relaciones entre los ángulos de polígonos en la construcción de polígonos regulares.
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· Ficha de clase
Teselados IV
Aprendizaje Esperado: deduce y usa las relaciones entre los ángulos de polígonos en la construcción de polígonos regulares
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· Ficha de clase
Polígonos regulares II
deduce y usa las relaciones entre los ángulos de polígonos en la construcción de polígonos regulares.
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· Ficha de clase
Teselados III
deduce y usa las relaciones entre los ángulos de polígonos en la construcción de polígonos regulares.
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· Ficha de clase
Proporcionalidad inversa IV
Una vez despejada la variable que se requiere calcular, lo siguiente es sustituir los valores que se conocen.
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· Ficha de clase
Resolución de problemas II
Recuerda que todo lo que revises te servirá para fortalecer tu conocimiento, por lo que te recomendamos tomar nota de los
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· Ficha de clase
Unidades de capacidad en el Sistema Internacional de Unidades y en el Sistema Inglés
El resultado es igual a 19.57 litros, por lo tanto, los recipientes que tiene Lupita no tienen la suficiente capacidad para
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· Ficha de clase
Unidades de masa en el Sistema Internacional de Unidades y en el Sistema Inglés
En este caso, dos unidades de masa que no son inmediatas, los kilogramos y los decigramos, como lo señala la flecha.
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· Ficha de clase
Resolución de problemas
Sin embargo, ya que los jugadores darán dos vueltas al campo, entonces, se multiplica 2 por 346 punto 6 yardas, de lo que
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· Ficha de clase
Raíz cuadrada II
De lo anterior se puede afirmar que 30 metros es la medida de los lados del terreno cuadrado.
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· Ficha de clase
Volumen de cilindros II
Por lo tanto, se propone calcular el valor del volumen de los recipientes y el de mayor volumen será al que le quepa una
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· Ficha de clase
Volumen de prismas rectos I
Recortando el desarrollo y doblándolo por los lados de cada uno de los polígonos que lo forman, podemos armar una caja.
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· Ficha de clase
Volumen de prismas rectos II
Al realizar la multiplicación de los factores del numerador, obtenemos 2 925 cm cúbicos, lo que hay que dividir entre 2 para
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