Resultados para: «sabor-dulce»
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· Ficha de clase
¡Tengo una idea! ¿Me ayudas?
cómo se debía jugar con su balón si él llevaba muchos días jugando con él como él quería, además, las niñas qué iban a saber
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· Ficha de clase
Programas de radio, cartas… ¿qué tienen en común?
Para saber más:
Consulta los libros de texto en la siguiente liga.
https://www.conaliteg.sep.gob.mx/primaria.html
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· Ficha de clase
Identificando ideas
Nos quedamos interesados y queremos saber por qué lo dice, por lo que seguimos adelante en el texto para leer la explicación
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· Ficha de clase
¿Qué quieres preguntar y para qué?
Para saber más:
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https://libros.conaliteg.gob.mx/secundaria.html
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· Ficha de clase
Plantear problemas de números con signo en diversas situaciones
Para saber si Ricardo de 3° “C” tiene un saldo a favor o en contra, planteamos la siguiente operación:
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· Ficha de clase
Fracciones decimales y no decimales
Para saber más:
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· Ficha de clase
Fracciones decimales y no decimales
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· Ficha de clase
La educación para la paz, una forma de aprender a convivir
Independientemente de cómo te imagines la paz, es necesario saber que existen dos tipos de paz: una negativa y otra positiva
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· Ficha de clase
Algunas experiencias de la no violencia
Es importante saber que la postura no violenta significa que lo que se haga por las personas tendrá un beneficio común; revisa
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· Ficha de clase
Igualdad ante la ley y democracia
Es importante saber que, dentro de una sociedad, la equidad significa que los recursos, las posibilidades de desarrollo y
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· Ficha de clase
Ser imparcial es no discriminar
A continuación, analiza el siguiente caso para saber en qué momento se hace un trato de discriminación.
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· Ficha de clase
Por una cultura de paz
El poema menciona el miedo de las madres por no volver a ver a sus hijos y la constante incertidumbre que vivían al saber
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· Ficha de clase
Mis grupos de pertenencia y su influencia en mi identidad
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· Ficha de clase
Retos de un ciudadano
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· Ficha de clase
Algunas experiencias de la no violencia
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