Contenido · Ficha de clase

Revisa el espacio y las marcas gráficas

texto; si sabes manejarlos puedes obtener un resultado exitoso.

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Hagamos una campaña escolar

El último punto para considerar es la evaluación y seguimiento de resultados.

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El punto en el reglamento

En este caso, indica que la tarjeta puede mostrarse a un solo miembro del equipo o a varios.

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¿Cómo dices que se escribe?

Cuando jugamos por primera vez algo, no siempre sabemos cuáles son las reglas y en muchas ocasiones desconocemos varios términos

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Reglamento en versión final

De acuerdo con la información revisada en el video, se tiene que adecuar e iniciar con: a quién va dirigido, quién lo valida

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Ésa sí me la sé

Ireri ha musicalizado varios de sus poemas en diferentes géneros y estilos.

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En búsqueda de la información

utilizar páginas de internet que tengan los dominios .org, .edu, .gob, las cuales pertenecen a fuentes de lugares serios y validados

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Yo digo que primero va...

compañeras y compañeros de escuela, se podría hacer mediante una reunión virtual, podrían hacer una video llamada e invitar a varios

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Yo opino que...

La información está siendo respaldada por una persona que es experta en el tema y que ha publicado varios libros.

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Para que quede mejor

En esta sesión ajustarás expresiones para mostrar resultados.

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Para hablar con propiedad

Por último, las que sirven para introducir ideas que son el resultado de algo que se dijo previamente, como: “por lo tanto

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Ajustar para organizar

Otras introducen ideas que agregan información además de introducir ideas que son el resultado de las dos anteriores.

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¿Me podría explicar a profundidad?

Argumentativa: es una cadena de razonamientos que se dan para demostrar la validez de una propuesta.

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La audiencia opina…

oyentes no propician conflictos o enfrentamientos con las personas que están exponiendo, ya que los integrantes son respetados

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Ahora le toca el turno a…

desorden se apodere de la actividad; por lo tanto, es una figura de autoridad.Para lograr esto, se deben tener en cuenta varios

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