Resultados para: «fuerza-externa»
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· Ficha de clase
Propiedades de los polígonos irregulares
No se puede nadar desde “G” hasta “H”, podrías caminar por fuera de la alberca, pero no es posible nadar.
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· Ficha de clase
Generalización de los procedimientos del cálculo del perímetro y del área
Si se fuera a cubrir una mesa cuadrada de lado x, con lo que quedaría cubierta esa superficie, que es equis cuadrada, tendría
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· Ficha de clase
¿Qué significa evaluar expresiones algebraicas?
Las actividades fueron diseñadas con la finalidad de que, al concluir la sesión, puedas responder la siguiente pregunta:
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· Ficha de clase
De los babilónicos a la actualidad
Los sistemas de ecuaciones lineales fueron resueltos por los babilonios, desde el año 600 a. c.
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· Ficha de clase
Resolución de problemas mediante un sistema de ecuaciones lineales con el método de igualación II
¿Cuántos puntos fueron de 2?
¿Cuántos puntos fueron de 3?
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· Ficha de clase
Técnica efectiva
Los numerales mesoamericanos, a base de puntos y barras, fueron inscritos en fechas que aparecen en monumentos, estelas,
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· Ficha de clase
El rango y la media
Primeramente:
Si los precios de los seis postres ahora fueran: $34, $40, $120, $37, $33, $39, ¿cuál sería la media
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· Ficha de clase
La media aritmética
que la media aritmética se usó para estimar un valor que es representativo, es decir, que los datos que se obtuvieron fueron
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· Ficha de clase
Porcentajes y gráficas circulares
agregarás una fila en donde colocarás el total, en este caso el único que conoces es el total de personas encuestadas que fueron
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· Ficha de clase
Construcción de gráficas circulares
El Reto de Hoy:
Estos fueron solo unos ejemplos de la construcción, y uso de la gráfica circular, nota que para
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· Ficha de clase
Los paralelogramos
∡c = ∡f ; ∡d = ∡e
Ángulos alternos externos.
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· Ficha de clase
Triángulos congruentes
Verificado lo anterior, se puede decir que el triángulo 1 y el triángulo 3 fueron elaborados correctamente.
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· Ficha de clase
Uso de los signos de agrupación
Las operaciones en las que se obtuvo el mismo resultado fueron la número 3 y 4.
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· Ficha de clase
¿Debo o tengo? Ese es el dilema
MUNDIAL
LA RECTA COMO UN AUDAZ AGENTE QUE HACE CUMPLIR LA LEY
LA RECTA COMO UNA PODEROSA FUERZA
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· Ficha de clase
Jerarquía de operaciones
Las notas fueron las mismas, y el orden también. La diferencia fueron los pequeños bemoles.
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