Resultados para: «debate-literario»
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· Ficha de clase
Propiedades de los polígonos regulares
Finalmente, utilizando la generalización, responde cuánto debe medir el ángulo interior para el polígono y confírmalo midiendo
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· Ficha de clase
Ángulos y polígonos
Entonces diremos que, para que un polígono sea regular, debe cumplir con dos condiciones, que sus lados y sus ángulos interiores
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· Ficha de clase
Construcción de polígonos regulares
¿Cuáles son los siguientes trazos que debe hacer Arturo para completar su hexágono?
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· Ficha de clase
Teselados
Las dos condiciones con las que debe cumplir un teselado son:
Los teselados cubren totalmente el plano sin dejar espacios
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· Ficha de clase
El metro, sus múltiplos y submúltiplos
Recuerda que la respuesta debe de dar sentido y significado dentro del contexto.
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· Ficha de clase
Comparación
Como el resultado de “x” debe de ser mayor que 5, el conjunto de las soluciones son números mayores que 5.
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· Ficha de clase
Equivalencia
En la siguiente imagen se observa la expresión algebraica “2x menos 24”; debajo de ella hay algunas expresiones más.
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· Ficha de clase
Sistemas de numeración
Después de ello, se debe de sustituir el símbolo y pasar al siguiente nivel.
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· Ficha de clase
Número
escritura basada en jeroglíficos, el que tenía forma de boca abierta era el numerador y un jeroglífico numérico escrito debajo
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· Ficha de clase
Educación financiera III. Metas y proyecto de vida
Así para alcanzar una meta no sólo se requiere de todo lo anterior, sino además se debe de tener presupuesto que permita
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· Ficha de clase
Educación financiera II. Consumo inteligente, responsable y sustentable
Para calcular el quinto pago, Ximena debe percatarse de que además de los dos mil pesos ella debe pagar un interés.
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· Ficha de clase
Resolución de problemas integradores. Manejo de la información I
Esta suma debe ser igual a 1.
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· Ficha de clase
Resolución de problemas integradores. Sentido numérico y pensamiento algebraico III
Se debe tener en mente que, al tratarse de un ejercicio de distancias, el valor debe ser positivo.
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· Ficha de clase
Resolución de problemas integradores. Sentido numérico y pensamiento algebraico II
Primero se debe de plantear la ecuación para después identificar los términos cuadrático, lineal e independiente para resolver
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· Ficha de clase
Resolución de problemas integradores. Sentido numérico y pensamiento algebraico I
Al resolver reactivos, como el que se acaba de mostrar, se debe ser práctico.
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