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Tela de donde cortar

Como ya se ha dicho en otras ocasiones, además de conocer la cantidad de lenguas indígenas y las regiones donde se hablan

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¡Son muchas estampas!

Énfasis : Realiza acciones sobre colecciones para resolver problemas de cantidad que impliquen separar

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¿Cómo y con qué podemos medir?

Te comparto el juego de “gallo gallina” que aprendiste el ciclo escolar anterior.

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Descubro números jugando

usó las matemáticas y los números, pudo saber que debía esperar un fin de semana más, para recibir su domingo y poder comprar

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¿Qué animal te gusta más?

la cantidad.

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¡Resolvemos problemas numéricos!

Con ayuda de la banda numérica se pueden resolver desafíos que impliquen agregar, quitar o igualar cantidades.

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Jugamos con las colecciones

Juegos para comparar e igualar.

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Al final, ¿cuántos son?

5 son 20 y luego le quita dos, son 18 Actividad 3 En la caja, se pondrá una cantidad

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Álbum de estampas

Aprendizaje esperado: Estima, compara y ordena longitudes directamente y con un intermediario.

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¿Iguales o diferentes?

Aprendizaje esperado: Estima, compara y ordena longitudes directamente y con un intermediario.

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¿Cabe o no cabe?

Aprendizaje esperado: Estima, compara y ordena longitudes directamente y con un intermediario.

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¿Cuáles son iguales?

Aprendizaje esperado: Estima, compara y ordena longitudes directamente y con un intermediario.

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¿Quién es más alto?

Identificarás que comparar estaturas es una forma de medir longitudes.

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En una figura geométrica, ¿hay otras?

Compara los dos rectángulos que obtuviste. ¿De qué tamaño crees que deban ser los rectángulos?

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Descubriendo figuras geométricas

encontrar ricas zanahorias, espinacas y camotes, ella solía preparar un pastel de verduras con todo lo que encontraban y lo compartía

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