Resultados para: «teoría-matemática»
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· Ficha de clase
“Reglas para convivir”
En la escuela tenía problemas con la maestra, sus compañeras y compañeros de clase no querían nunca hacer equipo con él y
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· Ficha de clase
¿Soy o no soy o era?
Aunque todos han sido chiquitos, seguramente cada quien tenía algo diferente, es momento de hacer el siguiente juego de adivinar
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· Ficha de clase
El objeto de la historia
morado, y Sily conocido cómo todos los demás caracoles por su invencible perseverancia, se dirigía al gran guardián, pues tenía
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· Ficha de clase
Mi lugar tranquilo
Cuando tenía 5 años sufrió una enfermedad muy grave llamada polio, FRIDA sobrevivió, pero una de sus piernas le quedó muy
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· Ficha de clase
Conociendo mis emociones
Ahora les voy a compartir una anécdota en donde me llevé una gran sorpresa: Me encanta andar en bicicleta y hace unos años tenía
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· Ficha de clase
Punto por aquí, línea por allá
Para conocer acerca del dibujo, a continuación, lee lo que hacía el famosísimo muralista Diego Rivera:
Tenía mucha
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· Ficha de clase
Guerreros de la danza
cacique de los Tlaxcaltecas, acérrimos enemigos de los Aztecas, decidió luchar por la libertad de su pueblo.El cacique tenía
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· Ficha de clase
¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios
Cuando estaba buscando de dónde provenía (pues tenía características muy peculiares) tocaron la puerta y al asomarnos no
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· Ficha de clase
La historieta y su voz narrativa
El pajarito pensaba que las dejaba para él y por eso no le tenía miedo.
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· Ficha de clase
El inesperado regalo sorpresa
Fefe-boond quería escuchar la reacción de Erik, se le hacía muy extraño que no estuviera ahí, cuando se suponía que ahí tenía
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· Ficha de clase
El inesperado regalo sorpresa
Fefe-boond quería escuchar la reacción de Erik, se le hacía muy extraño que no estuviera ahí, cuando se suponía que ahí tenía
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· Ficha de clase
Primero lo identifico, después lo regulo
porque además de que era mi medio de transporte, hacía ejercicio y me acompañaba en muchas aventuras, pero al perderla, tenía
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· Ficha de clase
Primero lo identifico, después lo regulo
porque además de que era mi medio de transporte, hacía ejercicio y me acompañaba en muchas aventuras, pero al perderla, tenía
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· Ficha de clase
Primero lo identifico, después lo regulo
porque además de que era mi medio de transporte, hacía ejercicio y me acompañaba en muchas aventuras, pero al perderla, tenía
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· Ficha de clase
Segunda etapa de investigación: guetos, campos de concentración y de exterminio
La gente siempre tenía hambre.
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