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Método gráfico

Resolvamos el siguiente problema. El doble de un número más el quíntuple de otro es igual a 19 negativo.

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Proporcionalidad inversa IV

por el mismo número.

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Proporcionalidad inversa V

La operación que se puede plantear es el cociente de 500 pesos entre cada uno de los valores correspondientes al tipo de

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Proporcionalidad inversa VI

Lee cuidadosamente el enunciado del siguiente problema, analiza la información que se presenta y la pregunta que se plantea

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Proporcionalidad inversa VII

El error surge porque en el inciso “C”, al plantear la proporción directa, no se respetó el colocar la misma clase de magnitud

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Polígonos regulares I

Por otro lado, repitiendo el mismo procedimiento para el hexágono regular, se tiene que el ángulo central “C” del hexágono

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Teselados IV

el nombre de color, en este caso se seleccionará el color azul y en la pestaña con el nombre de estilo, el grosor del trazo

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Polígonos regulares II

1” con el punto “P subíndice 3”, el punto “P subíndice 3 “con el punto “D”, el punto “D” con el punto “P subíndice 4”, el

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Teselados III

el vector hasta el vértice superior del avión verde.

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Proporcionalidad inversa IV

por el mismo número.

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Resolución de problemas II

El cociente es.

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Unidades de capacidad en el Sistema Internacional de Unidades y en el Sistema Inglés

Unidades de capacidad en el Sistema Internacional de Unidades y en el Sistema Inglés

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Unidades de masa en el Sistema Internacional de Unidades y en el Sistema Inglés

Unidades de masa en el Sistema Internacional de Unidades y en el Sistema Inglés

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Resolución de problemas

para colocarlo el de 24 pulgadas, ya que el de 32 pulgadas excede el espacio disponible.

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Raíz cuadrada II

Identifica el tema que trabajamos en esta sesión en su libro de texto y resuelvan las actividades que se plantean para seguir

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