Contenido · Ficha de clase

Interpretación de datos I

Se puede observar que esto corresponde a los intervalos de 10 a 20 años, de 30 a 40 años, de 40 a 50 años y de 50 a 60 años

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Las gráficas de línea II

Ahora, únicamente vamos a ir uniendo nuestros los de izquierda a derecha y con esto hemos construido la gráfica de líneas

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Los histogramas III

¿Qué vamos a aprender? En esta sesión aprenderás a recolectar y registrar datos en histogramas. ¿Qué hacemos?

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Los polígonos de frecuencia II

Elabora una tabla de frecuencias utilizando los siguientes intervalos: 2 a 6, 6 a 10, 10 a 14, 14 a 18 y 18 a 22.

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Polígonos regulares II

¡Echen a volar su creatividad e imaginación!

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Volumen de prismas rectos I

¿Qué vamos a aprender?

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Volumen de prismas rectos II

¿Qué vamos a aprender?

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Volumen de cilindros I

Ahora, considera que es lo mismo multiplicar primero “a” por “b”, “a” por “c”, “a” por “d”, “a” por “e”, y luego sumar los

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Polígonos regulares I

Nombramos a esos puntos como “A” y “A” prima.

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Probabilidad

Por ejemplo, se tienen a dos personas: Llamémosles A y B, que juegan a los volados.

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El rango

¿Qué vamos a aprender?

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Interpretación de datos II

¿Qué vamos a aprender?

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Medidas de tendencia central I

Observamos que el número 3 se encuentra al centro, dado que a su izquierda se ubican 7 datos y, a su derecha, también.

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Medidas de tendencia central II

¿Qué vamos a aprender?

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La desviación media I

¿Qué vamos a aprender?

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