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Notiemoción

Pablo de primer grado escribe, soy feliz por estar con mis abuelos. Es un enunciado muy bonito.

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¡Extra, extra!

Ahora, analiza lo que mandó Marcela de primer grado y espero que ayude a realizar la corrección de algunas palabras.

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Al inicio o al final… ¿con qué sílaba?

Di cuál es más grande, la primera, la segunda o la tercera.

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Lobo, ¿sigues ahí?

Ahora, fíjate en algunas participaciones de las niñas y los niños de primer grado con relación a lo que acabas de leer.

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Escribo con ayuda

Ntakete va nta xiñi ntaro, tiñiro, nuu ntaro, siki ntaro in nte saba ntaro  kuu  oko segundo kanu ntinuu ntinuu ntaketero

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¡Construyo palabras!

Segunda oración. En la oración. El _____ de Lucy se llama Ramiro.

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¡Terminé mi infografía!

Ahora observa bien las siguientes dos notas: La primera nota es: “El ejercicio físico” y la segunda nota

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Una copia con sentido

Los textos no son extensos, sobre todo en niños como tú de primer grado pueden ser breves.

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Selecciono, corrijo e ilustro

¿Te parece si retomas el video que observaste la sesión anterior de ejercítate y otro que seguro te puede dar ideas?

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¿A qué jugamos?

Es un juego muy divertido y de seguro en el columpio aprovechan para imaginar que están volando en un avión, o sobre el lomo

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Adivina adivinador … ¿De qué tratará este programa?

Segunda adivinanza.

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¿Por dónde comenzamos?

Aprovecha los temas que han surgido a partir de la participación de los niños y niñas del primer y segundo video.

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El informador

En tu libro de lengua materna español primer grado en la página 140 dice lo siguiente.

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¡A, b, c, ch, d, … basta!

Ahora observa en el siguiente ejemplo: Pueden jugar dos personas, en este caso juagaran la maestra Luz y Marco de primer grado

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¡Cuántos lobos!

De seguro lo has leído y te lo han contado infinidad de veces y siempre te deleitas con él.

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