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¿Cómo escribo la recomendación?

Isabel nos envía su respuesta con palabras que reconoce, y agrega otros datos también muy interesantes.

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¡Ya lo puedo escribir!

Reconocerás el valor sonoro de las letras al escribir o dictar palabras y oraciones.

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El uso del tendedero

Reconocerás el alfabeto de tu lengua indígena y el del español.

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¡Aprendamos a hacer teatro!

También mencionaron los camerinos que es el lugar donde se cambian y peinan y maquillan las actrices y actores.

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¿Con cuántas y con cuáles se escriben?

Fijaron un día y un lugar para la prueba y empezaron.

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Escribimos juntos

La paloma escuchó los gritos y levantó el vuelo, alejándose del lugar.

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Leo, pregunto, escribo… ¡aprendo!

viven en lugares tropicales y templados, o sea en sitios cálidos.

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Rimas sin igual, con letras al final

Reconocerás las semejanzas de palabras que inician o terminan igual.

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Tlacuaches en cuentos y otras narraciones

Se ve que viven en un lugar muy bonito, con agua y muchos árboles y plantas seguramente cuidan el lugar donde viven.

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¡Hagamos un repaso sobre los libros!

Aprendizaje esperado: explora acervos disponibles y reconoce algunas de

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¡Todos podemos ayudarnos!

Reconocí algunas de las palabras que identificó Columba y otras más: cojeando (así te pasa cuando

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¡Inician igual que nuestros nombres!

Aprendizaje esperado: reconoce la forma escrita de los nombres de sus compañeros de grupo y utiliza ese

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¡Ponle sonidos al cuento!

Ofelia nos manda la lista de palabras que reconoció: ratita presumida coqueta

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¿Qué sí y qué no?

Pienso que las pistas que leíste te ayudan a reconocer y a reflexionar sobre la palabra que deberías de escribir abajo de

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Lo que notas, lo anotas

Observa cómo el alumno ha avanzado mucho en su proceso de escritura, ya reconoce y escribe varias letras, sabe separar las

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