coleccion · Ficha de clase

Buscando la figura

Puedes armar un conejito como esta en el dibujo, intenta copiarla viendo que figuras se utilizaron.

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¿Quién tiene más?

El reto de hoy: Intenta saltar la cuerda ¿Cuántos saltos puedes dar sin detenerte?

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En busca de la emoción perdida

¿Qué expresión harías para saludar a tu mejor amigo de lejos?

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coleccion · Ficha de clase

¿Cuánto me falta?

faltan 6 para 13 Si tengo 5, faltan 10 para 16 Si tengo 8, faltan 4 para 15 Si tengo 9, faltan 10 para 19 El reto de hoy: Intenta

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coleccion · Ficha de clase

Registramos nuestras preferencias

Revisa la tabla e intenta hacerla en tu cuaderno, recuerda que puedes pedir la ayuda de un adulto, papá, mamá, o algún familiar

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¿De cuánto en cuánto?

Observa la primera secuencia e intenta identificar la regularidad de esa secuencia para poder identificar el número perdido

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coleccion · Ficha de clase

Descubriendo figuras geométricas

Por ejemplo, la siguiente imagen está formada por triángulos, intenta recrearla.

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Juntando y cortando figuras geométricas

Sólo quedan dos figuras, intenta acomodarlas.

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Álbum de estampas

Intenta esta propuesta.Entonces si tengo esta estampa pequeña de forma cuadrangular busco el espacio que tenga la misma forma

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Contamos de varias formas

El reto de hoy: Intenta escribir los números del 10 al 30 en tu cuaderno, si tienes duda, puedes apoyarte con los números

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Álbum de estampas

Intenta esta propuesta.Entonces si tengo esta estampa pequeña de forma cuadrangular busco el espacio que tenga la misma forma

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Representaciones distintas

8Y por último hay 6 manitas con 5 dedos cada una 5+5+5+5+5+5Son distintas formas de representar el mismo número, el 30.Intenta

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Comparando y ordenando

después la otra tarjeta, si son iguales, puedes quedarte con ellas, siempre y cuando completes correctamente la siguiente expresión

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¿Cuántas figuras hay?

Intenta realizar un barco con dos piezas. ¿Qué piezas utilizarías?

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¿Y… cuánto se quitó?

Observa los siguientes ejemplos e intenta descifrar el número de fichas faltantes.

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