coleccion · Ficha de clase

Mira, te recomiendo este cuento…

Todo estuvo muy claro y relacionado con lo que ya has visto en algún momento: no hay que olvidar que el contenido

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¡Inician igual que nuestros nombres!

Son los nombres de las personas, así como de los objetos con los que CHEPITO tuvo contacto a lo largo de la lectura.

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¡Ponle sonidos al cuento!

familiarización con estructuras variadas de cuentos para que los niños anticipen y realicen predicciones de su contenido

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Buscadores de palabras

El pájaro le contestó que no podía volar porque no tenía alas.

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¿Qué sí y qué no?

practicas una serie de acciones que te ayudan a protegerte del Covid 19: El uso de los cubrebocas, también el saludo de corazón

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El uso del croquis

Énfasis: interpretaras el contenido de un croquis de tu comunidad, a partir de las imágenes y palabras, aun cuando

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Rondas y canciones

Aquí le entrego a mi hijo con dolor de corazón, si no le hace los mandados le dará su coscorrón.

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Carteles: su uso e importancia

Revisa qué datos contiene este cartel y si tiene todos los datos que debe contener un cartel.

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Reviso para escribir mejor

Comprobarás con apoyo del profesor que la escritura contenga las letras que debe llevar.

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Palabras compuestas y algo más…

Las quince letras estaban felices contando cuentos.

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¿Qué es, qué es?

Las adivinanzas son frases o un conjunto de palabras que describen algo que está oculto, y en ocasiones la respuesta está

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¡Extra, extra!

Énfasis : explora noticias para anticipar su contenido e identificar sus características.

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Informo en mi lengua

Identificarás contenido importante sobre un tema de relevancia comunitaria.

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Lobo, ¿estás ahí?

Tienes que ver si corresponden con los datos que comento, por ejemplo, las cabritas sí son animalitos y su nombre sí empieza

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Selecciono, corrijo e ilustro

Antes de mostrar las notas te comento el proceso.

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