Resultados para: «saber-que-hacer»
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· Ficha de clase
Potencia de una potencia II
¿Qué procedimiento se debe seguir para obtener el resultado sin tener que hacer todo el desarrollo?
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· Ficha de clase
Cociente de potencias de la misma base II
¿Qué piensas que se hace con los exponentes al dividir dos potencias de la misma base?
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· Ficha de clase
Potencia de un exponente entero negativo II
Reflexiona: ¿qué notas en los valores que están en el recuadro?
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· Ficha de clase
El área de polígonos
Ahora que ya sabes cómo calcular el área de una figura plana, analiza el siguiente audiovisual, cuyo propósito es mostrar
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· Ficha de clase
El perímetro y área del círculo
Al realizar la multiplicación se obtiene que el área es igual a 92.16 unidades cuadradas.Ahora sabes que el área del cuadro
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· Ficha de clase
El perímetro de los polígonos
Ahora, Jorge sabe que necesita 24 metros lineales de malla.
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· Ficha de clase
Problemas con magnitudes equivalentes
resuelve problemas que implican conversiones de unidades del sistema inglés (yarda, pulgada, galón, onza y libra).
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· Ficha de clase
Problemas de perímetro y área
¿Qué hacemos?
Antes de comenzar con la resolución de problemas, analiza lo siguiente:
¿Sabes qué es un zoótropo?
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· Ficha de clase
Método de suma y resta
Se dice entonces que el par ordenado 30 coma cero hace que se cumpla la igualdad.
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· Ficha de clase
Método gráfico
hace que “y” es igual a 13.
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· Ficha de clase
Método de sustitución
¿Qué piensas que puedes hacer a continuación para calcular el valor de “x” y el de “y”?
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· Ficha de clase
Método de igualación
¿A qué piensas que se debe lo anterior?
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· Ficha de clase
El método adecuado
¿Qué observas en las rectas que acabas de trazar?
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· Ficha de clase
El método adecuado II
Recuerda que para decidir qué método conviene más que otro depende de la apreciación personal, ya que puedes sentirte más
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· Ficha de clase
El método adecuado III
¿Qué método piensas que es el más adecuado para resolver este sistema?
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