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Las colecciones

Por ejemplo, para el caso de Alicia que es la primera, puedes empezar dibujando la colección de Andrés y después tachar el

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Mientras duermes…

Es momento de cambiar de actividad, observa con atención este grupo de globos, te voy a mostrar cuántos quedaron después

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Con pompones… a la meta

Y registrarás tu tiro así: Después de que registraste tu tiro, es el turno de tu acompañante, que tendrá

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De juguetes, libros y fiesta

Puedes contar primero los juguetes y después los niños.

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¿Quién tiene más?

Te invito a realizar un juego, se trata de saltar la cuerda, a ver quién logra más saltos, después de tres oportunidades,

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La casita

Después inténtalo sobre la mesa o sobre la superficie en la que estés trabajando, inténtalo varias veces sino te queda a

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Los elefantes

Juega a la tómbola, solo necesitas hacer papelitos del 1 al 10 y guardarlos en una bolsita de plástico, después

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¿Avión en la mesa?

cuántas más debe reunir” Una forma de solucionar este problema es dibujando las botellas que tiene María y después

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Juntos somos 10

Después aplaude tantas veces sea necesario para completar 10 aplausos.

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De pequitas y puntitos

Después anota el número total de ambos lados, pero para hacerlo más emocionante, tienes 10 segundos para anotarlo.

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Juguemos con dados

número 7, ese lo vas a poner en la casilla que dice “DESPUÉS”.

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¿Tienen lo mismo?

Después acomodaremos los sacapuntas, observa que también son más que gomas y más que cuadernos Cuando acabes

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Las banderas de papel

tiene que caminar varias veces hasta el escritorio de maestro, ya que le requiere que le proporcione un color a la vez, después

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¡A contar!

Después, los ubicas en la banda numérica y determinas quién tiene la colección de bloques más grande y quien la menor.

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¡Juguemos con los bloques!

Vas a observar el programa en el que Zohar y la maestra Ana construyen algunas figuras y después te mostrare unas imágenes

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