Resultados para: «tener-que»
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Contenido
· Ficha de clase
Resolución de problemas mediante un sistema de ecuaciones lineales 2x2 con el método gráfico
Por lo que, es necesario reflexionar en lo siguiente:
¿Qué características tiene este método?
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· Ficha de clase
Sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas
¿Qué tiene que suceder, en los valores de la tabla, para obtener las respuestas del problema?
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· Ficha de clase
El método de sustitución
Reflexiona en lo siguiente:
¿Para qué te servirá aprender a resolver problemas que se modelan con un sistema de dos ecuaciones
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· Ficha de clase
Euclides: la organización de la geometría
concibe las matemáticas como una construcción social en la que se formulan y argumentan hechos y procedimientos matemáticos
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· Ficha de clase
François Viète y el álgebra simbólica
concibe las matemáticas como una construcción social en la que se formulan y argumentan hechos y procedimientos matemáticos
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· Ficha de clase
La intuición matemática de Ramanujan
concibe las matemáticas como una construcción social en la que se formulan y argumentan hechos y procedimientos matemáticos
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· Ficha de clase
Antecedentes sobre las medidas de tendencia central
¿Por qué se afirma que no alcanzaría Dánae el promedio que se propuso?
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· Ficha de clase
Medidas de tendencia central
¿Por qué afirma que tiene más ojos que la media de la población? Analiza esta situación.
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· Ficha de clase
La desviación media
También es usual representarla de la siguiente manera:
Debes tener en cuenta que un conjunto de datos puede no tener moda
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· Ficha de clase
El rango
Se podría decir que sí, pero es necesario tener presente que falta un elemento de referencia para determinar qué tan alejados
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· Ficha de clase
La desviación media II
¿Qué hacemos?
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· Ficha de clase
Las gráficas de línea
¿Qué información puedes obtener de esta gráfica?
¿Cómo piensas que se elabora este tipo de gráfico?
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· Ficha de clase
Los histogramas II
¿Qué hacemos?
Antes de iniciar, recuerda lo que es un histograma.
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· Ficha de clase
Potencia de una potencia II
¿Qué procedimiento se debe seguir para obtener el resultado sin tener que hacer todo el desarrollo?
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· Ficha de clase
Cociente de potencias de la misma base II
¿Qué piensas que se hace con los exponentes al dividir dos potencias de la misma base?
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