Contenido · Ficha de clase

¿Cómo validamos los argumentos?

Lee la siguiente argumentación.

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¿Qué propone el autor?

Lee un fragmento de “El maltrato animal nos daña”.

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La opinión cuenta

Aprendizaje esperado: comprende el propósito comunicativo, el argumento y la postura del autor al leer

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¿Quién opina?

Énfasis: leer artículos de opinión. ¿Qué vamos a aprender?

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Preparamos nuestro anuario

Leer y releer lo escrito permite darte cuenta de algunas omisiones, así como de ideas que no quedaron lo suficientemente

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Ortografía y puntuación en la autobiografía

Recuerda que una correcta puntuación permite que un texto sea comprensible para quienes lo leen.

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¿Cuál es la diferencia?

Lee y pon atención en aquellas palabras que desconoces.

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Para antes y después

Lee el siguiente fragmento, observa las palabras que expresan sucesión.

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Y mi vida, ¿en qué tiempo?

se puede utilizar para expresar simultaneidad o una secuencia de acciones como en el caso del fragmento que acabas de leer

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Expresémonos en orden y con coherencia

Lee el siguiente fragmento de la autobiografía de Charles Darwin.

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Para no repetir...

Lee otro fragmento: —¡Guardarlo!

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Discutamos del hoy orientados hacia nuestro proyecto de vida

Lee otro fragmento; es de Vilma Fabiola Rodríguez. “Llegué tarde a la casa, saliendo de la escuela.

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La actitud y la emoción del narrador

influye en los lectores y en cómo lees el texto.

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Recursos literarios que enriquecen la narración

Por ahora lee un último fragmento de la autobiografía de Malala.

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¿Cómo son las autobiografías?

Por si fuera poco, leer este tipo de textos te permite experimentar e identificar sus características estructurales, cómo

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