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Alimentos curativos y sagrados de la región. Koi’ na tu duduadhi’ñ

Identifica en qué lugar y en qué momento se consumen los alimentos sagrados.

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Aprendo a organizar información

Los maestros y directores también presentan sus informes orales ante los padres de familia al final del ciclo escolar para

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Lo que sabemos, valoramos y aprovechamos

Nuestra forma de vida, nuestra lengua y nuestros conocimientos de los ciclos y ritmos de la naturaleza que nos cobija son

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Organizo mis actividades

La mayoría de pueblos originarios coincide con el calendario de 18 meses y 20 días porque es un calendario lunar.

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Festejos en mi comunidad

En el lugar donde se realiza la fiesta, alguien reúne todo lo pedido, otros cocinan y otros sirven la comida.

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De principio a fin

Los niños ayudamos a pastear a los borregos, los llevamos a un lugar seguro y libre para que coman hierba del campo y puedan

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Un texto para cada situación

Cómo llegó el conejo a la luna https://www.youtube.com/watch?

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Mi lectura

Proponer el lugar, la fecha y hora para la reunión.   Acordar quién va a leer en voz alta.  

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¡Yo me llamo!

Su nombre, el nombre del lugar de dónde es y en dónde vive.

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La cosecha en mi pueblo

¿Qué actividades agrícolas hacen en el lugar dónde viven? ¿Tienen algún familiar que se dedique a cultivar la tierra?

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Las abuelas y abuelos nos enseñan

Independientemente del lugar donde vivimos, cada lugar sea colonia o comunidad tiene un nombre.  

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Artesanas en mi comunidad

que conozcas tu comunidad para eso te pido que investigues con tus familiares el nombre de las artesanas y artesanos del lugar

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Conociendo la diversidad cultural y lingüística de mi país

como introducción, reconoce diferentes tipos de textos y sus portadores característicos que estarán presentes durante el ciclo

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¿A qué jugamos?

Juegos favoritos Nombre Participantes Lugar                   En este cuadro vas a registrar la información

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Mi exposición

¿Te gustaría mucho, conocer ese lugar de donde él viene?

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