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Ficha: ¿Se escribe con g o con gu?

Revisa y corrige el texto con ayuda de alguien más, al hacerlo reflexiona sobre: la escritura convencional de las palabras

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Ficha: ¿Se escribe con g o con gu?

Revisa y corrige el texto con ayuda de alguien más, al hacerlo reflexiona sobre: la escritura convencional de las palabras

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Ficha: ¿Sentimos lo mismo?

comprende las diferentes ideas, sentimientos y acciones, y puede repetir con sus propias palabras el punto de vista de otros

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Ficha: ¿Soy más responsable? Cambios personales y el ejercicio de la libertad

participa en acciones para promover y defender activamente el respeto a la libertad en el espacio escolar.

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Ficha: África: emociones en acción

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Ficha: “Juego y participo en mi comunidad”

reflexiona sobre ser niño o niña en su comunidad.

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Ficha: ¿Por qué cuidar la biodiversidad?

reconoce acciones que contribuyen a la mitigación de los problemas ambientales en México.

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Ficha: ¿Por qué desaparecen las especies?

propone y participa en algunas acciones para el cuidado de la diversidad biológica del lugar donde vive, a partir de reconocer

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Ficha: ¿Por qué hay muchos?

resuelve problemas a través del conteo y con acciones sobre las colecciones.

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Ficha: ¿Por qué ocurren los desastres?

reconoce desastres ocurridos recientemente en México y acciones para su prevención.

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Ficha: ¿Qué es la cultura de paz?

valora la cultura de paz y en ella sustenta sus acciones y juicios sobre las relaciones entre las personas, los grupos y

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Ficha: ¿Qué es la reflexión de la luz?

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Ficha: ¿Qué es la reflexión de la luz?

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Ficha: ¿Qué estrategias y acciones promueven la equidad de género?

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Ficha: ¿Qué estrategias y acciones promueven la equidad de género?

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