Contenido · Ficha de clase

Organicemos nuestra información

No tienen que ser dos, pueden ser más, pero trata de agrupar en secciones.

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Escribamos nuestra monografía

Ahora tienes dos.

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¿Qué sabes sobre los delfines?

¿Por qué no hacemos un ejercicio de preguntas?

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Pescando respuestas con delfines

en los dos textos.

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Traba traba trabalenguas

¿Por qué no usamos la familia de palabras que acaba de mencionar la de flor?

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¿Quién llega primero?

¡No puede ser! Así es. El paso está cerrado y ya no puedes regresar hasta tu siguiente turno.

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Camarón que se duerme...

mal, nos irá mal.

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Juguemos con las palabras

aunque las pantunflas no se cepillan si se manchan, ni tampoco las chanclas de baño.

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Lo implícito y explícito en los refranes

Mensaje explícito: Te acercas al nopal no para regarlo si no solo para tomar su fruto.

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Recursos literarios

No todo lo que brilla es oro. La respuesta correcta es metáfora y analogía. Refrán 4.

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(clase bilingüe)

Lee la noticia siguiente: “Periódico criterio” Dos municipios de Hidalgo tienen epidemia de dengue.

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Planifiquemos una narración

Recuerda que son dos personajes y uno toma las medidas de precaución y el otro no.

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Móvil de estrellas

#page/61 Ese es el instructivo, pero no todos son iguales, pero sí cuentan con características generales.

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Hagamos un títere de calcetín

Procura agarrar alguno que no tenga par o que ya no sirva, ¿De acuerdo?

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Los diagramas e ilustraciones de apoyo en el instructivo

Si sientes que dibujar no es lo tuyo puedes utilizar calcomanías o recortes de revistas que ya no usen en casa, lo que importa

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