coleccion · Ficha de clase

La desigualdad, ¿Cómo la medimos?

El artículo tercero garantiza la educación y el artículo cuarto garantiza la salud.

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Para cambiar el mundo, actúo yo y actuamos todos

considera que existen problemas para encontrar trabajo; el segundo, dice que los servicios de salud son insuficientes y la tercera

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Juntos hacemos el cambio

“Ana y Teresa estudian el tercer grado de secundaria. El sueño de Ana es estudiar medicina; Tere quiere ser bióloga”.

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Y Ética

En la tercera columna, escribí cómo potenciaría mis capacidades.

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El juego del autoconocimiento

En la tercera columna, “Afectivas/Emociones”.

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El cuidado de la salud y la promoción de medidas para el bienestar integral

Ella o él gana (tercer escenario): En donde una parte toma la actitud de adaptarse, conciliar, conceder, y la acción es la

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Reflexión personal para mi bienestar

Realiza la tercera prueba. Siéntate con las piernas pegadas totalmente al piso y extendidas hacia el frente.

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El cuidado de la salud y el bienestar

¿Qué significa esto para el bienestar integral de las y los jóvenes, si la tercera parte vive con dos personas más según

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La adolescencia en la historia

En el terreno emocional, ocurre algo similar, las emociones están vinculadas con las relaciones que estableces con los demás

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Autorregulación y ejercicio de la libertad

Por ejemplo, en el terreno del derecho a la libertad, nadie puede ser libre en el lugar de otra persona.

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Cuidarse con libertad

Otras fuentes que puedes consultar para profundizar son tu libro de texto de tercer grado y el portal de Internet o folletos

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Acciones para convivir mejor en el contexto actual

Soy Luis, de Formación Cívica y Ética de tercer grado. No tuve electricidad en el día.

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¿Soy más responsable? Cambios personales y el ejercicio de la libertad

Jareth y Mario, adolescentes de tercero de secundaria, compartieron su respuesta a estas preguntas.Observa y escucha.

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Defendamos la libertad de todas y todos en la práctica diaria

Observa y escucha algunas opiniones de estudiantes de tercer grado sobre el ejercicio de la libertad en la escuela.

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El derecho a la igualdad en la perspectiva internacional

En la segunda columna escribe cuál sería tu propuesta para evitar que esas situaciones se repitan; en la tercera columna

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