coleccion · Ficha de clase

¡Redactemos nuestro reglamento para la biblioteca en casa!

Todos los obstáculos representan tu voluntad para cambiar los malos hábitos alimentarios.

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Lo que conozco y lo que me gusta: Integro mi libro de chistes

Pues es precisamente para hacer el lomo de tu libro y sujetar las hojas. Ahora sí, ya recordaste las partes del libro.

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¡Pásame un directorio, por favor!

En la parte superior de la tabla, anota la pregunta: ¿Para qué se utilizan los directorios?

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Soy capaz de actuar con responsabilidad

¿Qué tendrías que hacer para superarte y destacar en esa asignatura?

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Dejo por escrito mi proceso de elaboración

Se dobla el vértice inferior de la cara superior hacia arriba, de forma que sobrepase ligeramente el lado superior de la

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¡Redactemos nuestro reglamento para la biblioteca en casa!

Todos los obstáculos representan tu voluntad para cambiar los malos hábitos alimentarios.

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En busca de mis raíces

Lo haremos colocando a las generaciones más antiguas en la parte superior y a las más jóvenes en la base, como lo puedes

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Recolectando y ordenando palabras

En la parte superior derecha de cada hoja anotarle con color rojo la letra del abecedario que corresponde.

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¡Pásame un directorio, por favor!

En la parte superior de la tabla, anota la pregunta: ¿Para qué se utilizan los directorios?

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Recolectando y ordenando palabras

En la parte superior derecha de cada hoja anotarle con color rojo la letra del abecedario que corresponde.

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Representando a los textos narrativos

Que quiere ser una super heroína como su mamá.

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Origami paso por paso

Se dobla el vértice superior hasta el vértice inferior.

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Elaboro preguntas y organizo mis datos

En la parte superior de la gráfica observamos la pregunta de la que se obtuvieron los resultados de la encuesta, la gráfica

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¡Adiós a tercero de primaria!

Y te recomendamos siempre seguir estudiando, no importan los problemas, no importan los obstáculos, siempre hay manera de

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Representando a los textos narrativos

Que quiere ser una super heroína como su mamá.

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