Resultados para: «sentido_1»
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sentidos?
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· Ficha de clase
Propiedades de la igualdad
¿Cómo puedes aplicarlas con sentido y significado en la resolución de problemas?
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· Ficha de clase
¡Todo en la misma proporción!
No tiene sentido decir que 2 piezas están en relación proporcional, porque se pagan 19 pesos.
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· Ficha de clase
Proporcionalidad directa e inversa
No tiene sentido decir que el lado de un cuadrado y su perímetro están en relación proporcional.
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· Ficha de clase
¡Todo en la misma proporción!
No tiene sentido decir que 2 piezas están en relación proporcional, porque se pagan 19 pesos.
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· Ficha de clase
Proporcionalidad directa e inversa
No tiene sentido decir que el lado de un cuadrado y su perímetro están en relación proporcional.
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· Ficha de clase
Propiedades de rotación de una figura
Un sentido de rotación. Que puede ser en el mismo sentido de las manecillas del reloj o en sentido contrario.
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· Ficha de clase
Diseño con transformaciones
Un sentido de la rotación. Que puede ser el mismo sentido de las manecillas del reloj o en sentido contrario.
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· Ficha de clase
Triángulo rectángulo
desdoblarlas y volver a ordenarlas se forma un cuadrado y viceversa: las piezas se vuelven a desdoblar y se ordenan en sentido
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· Ficha de clase
Áreas de los cuadrados que se construyen sobre los lados de un triángulo rectángulo
desplazando hacia el otro cateto del triángulo rectángulo en la misma dirección que ya llevas, ahora, lo rotas en el sentido
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· Ficha de clase
Completar el trinomio cuadrado perfecto
Para dar sentido al uso de este nuevo procedimiento primero recuerda el procedimiento que ya conoces con la finalidad de
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· Ficha de clase
Antecedentes y fundamentos I
después de varios años de aceptación; modificación, evolución y complementación de conceptos y, en particular, surge el sentido
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· Ficha de clase
Propiedades de rotación de una figura
Un sentido de rotación. Que puede ser en el mismo sentido de las manecillas del reloj o en sentido contrario.
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· Ficha de clase
Diseño con transformaciones
Un sentido de la rotación. Que puede ser el mismo sentido de las manecillas del reloj o en sentido contrario.
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· Ficha de clase
Triángulo rectángulo
desdoblarlas y volver a ordenarlas se forma un cuadrado y viceversa: las piezas se vuelven a desdoblar y se ordenan en sentido
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· Ficha de clase
Áreas de los cuadrados que se construyen sobre los lados de un triángulo rectángulo
desplazando hacia el otro cateto del triángulo rectángulo en la misma dirección que ya llevas, ahora, lo rotas en el sentido
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