Resultados para: «qué-pesa-más»
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· Ficha de clase
Visión de Anáhuac
Recuerda que, sobre cualquier tema de interés, se pueden formular preguntas, como las que ya has trabajado: ¿qué?
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· Ficha de clase
Don Diccionario…el sabio
Busca en el glosario qué palabra se parece a apéate, pero que termine en: “ar, er o ir”, es decir, que esté en infinitivo
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· Ficha de clase
De paráfrasis, citas textuales y el cuidado del ambiente
de qué se trata la lectura, lo más recomendable es subrayar lo que es más relevante para poder escribirlo después con tus
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· Ficha de clase
El trabalenguas
¿Qué hacemos?
Lee los siguientes trabalenguas. Trata de decirlos varias veces y lo más rápido que puedas.
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· Ficha de clase
Destrabalenguadores de trabalenguas
es más difícil de lo que parece, ¿Verdad?Ahora intenta con la E.¿Qué tal te fue? ¿Es más difícil que con la A?
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· Ficha de clase
Divirtiéndonos con trabalenguas
¿Qué hacemos?
Lee el siguiente trabalenguas:
¿Cómo quieres que te quiera?
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· Ficha de clase
Adivina esta adivinanza
¿Qué es? la respuesta es el coco.
Blanca por dentro,
verde por fuera.
Si quieres que te lo diga,
espera.
¿Qué es?
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· Ficha de clase
La monografía
Anota en una libreta la información que te parezca más relevante.
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· Ficha de clase
¿Qué lleva un croquis?
¿Qué lleva un croquis?
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· Ficha de clase
Describiendo trayectos
El croquis que presenta la imagen anterior, ¿Qué ruta está trazando?
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· Ficha de clase
¡Hagamos un croquis!
describe trayectos a partir de la información que aparece en los croquis.
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· Ficha de clase
Los caminos que seguimos
Los caminos que seguimos
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· Ficha de clase
¿Hacia dónde vamos?
Lee la siguiente información para recordar lo que es un trayecto y para qué sirve un croquis.Un trayecto es el espacio que
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· Ficha de clase
Conociendo el mundo de las monografías
recordadas, ¿Qué más?
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· Ficha de clase
Analizando la monografía
Recuerda que las imágenes ilustran el texto dejándolo más claro. Observa otra parte de la monografía.
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