Contenido · Ficha de clase

Cuento del conejo y el coyote

, si dices: “Había una vez un conejo que vive en un bosque”, ¿Qué tal suena?

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Mejoremos nuestra forma de aprender y comunicar

Escribir no solamente se trata de poner palabras en un papel o en una computadora, se trata de aprender a estructurar tus

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Identificamos ideas clave en nuestras lecturas

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Aprendamos a vivir y convivir

identifica la relevancia de los datos requeridos en función de las instrucciones para su llenado.

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Analicemos lo que consumimos

Este tema es muy interesante, pero antes de comenzar, retomarás un poco sobre temas que observaste en tercero.

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¿Preguntas, sabes hacer preguntas?

preguntas para guiar la búsqueda de información e identifica aquella que es repetida, complementaria o irrelevante sobre un

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(Bilingüe)

En esta sesión reflexionarás sobre las preguntas que elaboras para realizar una investigación y conocerás algunas recomendaciones

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Acerquémonos a la literatura y a la tradición oral

Sobre un corcel colorado. En una noche de fiesta. En el aire polvoriento. Chispeaban las candelas.

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¿Qué vamos a leer?

reconoce elementos de las narraciones: estado inicial, aparición de un conflicto y resolución del conflicto.

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Vamos a exponer

resume información para redactar textos de apoyo para una exposición.

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Preguntas y más preguntas

preguntas para guiar la búsqueda de información e identifica aquella que es repetida, complementaria o irrelevante sobre un

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Preguntas y más preguntas

preguntas para guiar la búsqueda de información e identifica aquella que es repetida, complementaria o irrelevante sobre un

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En mis propias palabras

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Entre escritores nos vemos

emplea la paráfrasis al exponer un tema.

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Tejiendo telarañas

emplea la paráfrasis al exponer un tema.

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