Contenido · Ficha de clase

¡Yo me llamo!

Escribe su nombre completo y después lo lee.

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Lo que nos enseñan los consejos

Los registrarás por escrito.

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¡Yo me llamo!

Escribe su nombre completo y usa el alfabeto para escribir el de sus compañeros y otras palabras.

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(clase bilingüe)

Aprendizaje esperado: horario y escritura de los días de la semana.

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Te cuento lo que me pasó

Pasa tu escrito en limpio y compleméntalo con un dibujo. Al final de tu escrito, ponle tu nombre.

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Artesanas en mi comunidad

usa las mayúsculas al escribir nombres propios y utiliza el punto al terminar una oración, con ayuda del maestro.

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(clase bilingüe)

Traigo aquí el ejemplo de una ficha hecha por niños como tú, está escrita de manera bilingüe.

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(clase bilingüe)

Énfasis: recupera y escribe juego de palabras de su cultura: adivinanzas. ¿Qué hacemos?

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Contenido · Ficha de clase

Las abuelas y abuelos nos enseñan

Consultando textos escritos como libros, revistas, periódicos, folletos.

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Contenido · Ficha de clase

Narramos en forma escrita

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Contenido · Ficha de clase

La preparación del nikbil ich

respeta las regularidades del sistema de escritura de su lengua, y disminuye notablemente los errores que comete (uso de

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(clase bilingüe)

   El día y la noche Aprendizaje esperado: horario y escritura de los días de la semana.

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Ko’one’ex baaxal ¡Vamos a jugar!

en equipos escribe textos, atendiendo la función social que cumplen dichos textos.

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Contenido · Ficha de clase

De lo oral a lo escrito

De lo oral a lo escrito

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Contenido · Ficha de clase

Para qué y quién escribo

Para qué y quién escribo

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