Contenido · Ficha de clase

Planifiquemos una narración

Qué te parece si son 2 personajes, podrían ser tú y un integrante de tu familia, uno es el que toma las medidas de prevención

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Una noticia importante

vasijas e instrumentos de varios tipos, así como restos humanos, que proporcionarán información de la etapa nombrada por

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Adjetivos y adverbios

de Adjetivos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Recursos literarios

#page/51 Para esta actividad puedes pedir que mamá, papá o algún integrante de tu familia te apoye para identificar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Lo implícito y explícito en los refranes

una de ellas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Narrativas de la comunidad

Narrativas de la comunidad

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Al buen entendedor...

Por último, verás el juego de palabras.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Juguemos con las palabras

De tal palo, tal astilla Significado: los hijos siguen las mismas costumbres o mantienen las mismas cualidades

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Camarón que se duerme...

“No por mucho madrugar amanece más temprano” puede significar que no debes de apresurar las cosas, debes tomar decisiones

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Elijamos un poema para leer en voz alta

Conociste que, en los poemas, la musicalidad está dada por la rima de los versos, mientras que el ritmo está dado por los

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Musicalidad y ritmo en los poemas!

Recuerda que, cuando no sabes el significado de una palabra, puedes tratar de deducirlo por el contexto.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Leer y sentir la poesía

Puedes escribir poemas  de cualquier tema que evoque sentimientos, como por ejemplo tu familia, tu mascota, la naturaleza

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Repaso del tema: la entrevista

Las comas sirven para separar las ideas dentro de una misma frase, se trata de ideas que apoyan a otras, por ejemplo, cuando

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Primero lavo la lengua o cepillo los dientes? Repacemos el instructivo

El número tres es: Cepillar los dientes de arriba hacia abajo, y los de abajo hacia arriba igual por dentro y por fuera.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Más vale prevenir y repasar, para no errar. Recordemos los refranes

Este refrán te dice que las personas mayores saben mucho por la experiencia que tienen de la vida.

Ver contenido