Contenido · Ficha de clase

¡Musicalidad y ritmo en los poemas!

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Leer y sentir la poesía

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Repaso del tema: la entrevista

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¿Primero lavo la lengua o cepillo los dientes? Repacemos el instructivo

¿Primero lavo la lengua o cepillo los dientes? Repacemos el instructivo

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Más vale prevenir y repasar, para no errar. Recordemos los refranes

Recordemos los refranes

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Jugando y revisando el reporte de la entrevista

Jugando y revisando el reporte de la entrevista

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¿Qué dijo el astronauta? Redactemos el reporte de entrevista

Vamos a tener los nombres de los dos, usaremos los dos puntos para abrir la intervención de cada uno y no tenemos citas textuales

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Del espacio exterior al salón: entrevistemos a un astronauta

a lo que los científicos llaman el big ban o la gran explosión.

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Hagamos una historieta

Los recuadros en los que tiene lugar la acción (y la ilustración) de la historia.

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Practiquemos la entrevista

Practiquemos la entrevista

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Preguntemos: ¿Qué quieres ser de grande?

Para continuar llenando la tabla, de acuerdo a lo anterior, ¿Cuál sería el tema? Los dinosaurios.

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¡Tras la pista de los signos de puntuación en una entrevista!

¡Tras la pista de los signos de puntuación en una entrevista!

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Mi postura crítica frente a los textos publicitarios

Mi postura crítica frente a los textos publicitarios

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¿Qué es la entrevista?

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Practiquemos lo aprendido: Hagamos un instructivo

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