Resultados para: «la-flor-más-grande-del-mundo»
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· Ficha de clase
¡A seguir indicaciones!
, ¡La pandemia del coronavirus comenzó a principio de año!
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· Ficha de clase
Las monografías son lo de hoy y de ayer
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· Ficha de clase
Conociendo el mundo de las monografías
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· Ficha de clase
Estamos monográficos
La característica principal de las monografías es que centran su atención en un tema, nada más.
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· Ficha de clase
¿Quién llega primero?
Dinámica del juego:
Uno va a partir de la esquina inferior izquierda y el otro de la esquina
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· Ficha de clase
Traba traba trabalenguas
¿Por qué no usamos la familia de palabras que acaba de mencionar la de flor?
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· Ficha de clase
Resumen del resumen
Resumen del resumen
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· Ficha de clase
Pescando respuestas con delfines
Revisarás de nuevo la cita textual
la paráfrasis, la respuesta propia, así como el cartel de apoyo para una
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· Ficha de clase
¿Qué sabes sobre los delfines?
Énfasis:
reconocimiento de la importancia de formular preguntas que guíen una investigación.
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· Ficha de clase
El texto informativo
Usos:
Además del consumo, los humanos usamos el agua para el riego de los campos, para la limpieza
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· Ficha de clase
Escribamos nuestra monografía
Ahora vas a mostrar cómo quedaría la redacción del primer párrafo de tu primer subtema.
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· Ficha de clase
Organicemos nuestra información
Observa
que el tamaño de la letra del primer concepto es más grande de esta forma queda claro que esa
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· Ficha de clase
Busca e interpreta
Nos dice que el grano de polen hace “contacto” con el estigma, que es la parte pegajosa que hace que los granos de polen
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· Ficha de clase
Elijo tema para una monografía
Y en la flecha verde pueden ver que la página me arroja más de 600 registros. Es muchísima información.
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· Ficha de clase
Pongamos orden en un instructivo: ¿Le entiendes?
El reto de hoy:
La actividad de la sesión de hoy corresponde a las páginas 65 y 66 del
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