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Mi museo

será hacer un museo, en el cual puedas compartir parte de las actividades y trabajos que realizaste durante el ciclo escolar

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¡Cuántos museos!

¿Te gustaría mostrarles a tu familia, compañeras y compañeros qué hiciste durante todo este ciclo escolar?

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Clasifiquemos en sólidos, líquidos y gaseosos

También puedes observar cómo sale vapor de una cafetera, es como si estuviera guardado y cuando encuentra por donde escapar

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Los materiales en estado gaseoso de mi entorno

Al destapar la olla, comenzó a salir un humito blanco.

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Bienvenidos a segundo grado

Énfasis: Reconoce que inicia un nuevo ciclo escolar, algunas formas de comportamiento y sugiere reglas que favorecen la convivencia

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Sucesos de mi historia personal y de mi familia

El año escolar pasado viste que con el paso del tiempo cada uno crece, es decir, algunos ya son un poco más altos y, lo notan

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Mis actividades durante el día

Nadar: Me mantiene sano y puedo realizarlo después de mis deberes escolares.

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El entorno y algunos de sus cambios

los que las personas crean para poder vivir mejor, por ejemplo: una mesa, una casa, una bicicleta y nuestros útiles escolares

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Midiendo el mundo 1

Refrigerador Cuchara 25 cucharas Escoba Lápices 16 lápices Silla     Mesa     Lo más importante de es que, medir

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Cuido mi vista

¡Huevo! Y ahora: Glu glu.

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Costumbres en familia 2

Inicio del ciclo escolar.

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¿Nadan o reptan?c

Para concluir, y como ya aprendiste los animales necesitan desplazarse para obtener alimento, para escapar de sus depredadores

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¿Seguimos reglas al jugar? 1

https://www.gob.mx/cms/uploads/attachment/file/264813/PNCE-ALUMNO-2-BAJA.pdf Imagen tomada del Libro Programa Nacional Escolar

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¿Seguimos reglas al jugar?

v=S_Va7TnXF8M&t=8sSe observa que una de las reglas para poder ganar, era llegar a la meta sin que el huevo se rompiera.

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Comparemos los juegos de ayer y hoy

Menciono el maestro en el video que el juego se utiliza un “palo con horqueta” pero que ellos usarían un palo de escoba con

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