Resultados para: «how-old-are-you»
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· Ficha de clase
Fábulas de fábula
Una de las bondades del arte, o en este caso, de la literatura, es que te permite apreciar todas estas situaciones indirectamente
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· Ficha de clase
La obra de teatro
¿Sabías que el Sol y yo nacimos el mismo día?
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· Ficha de clase
Creando trabalenguas
El reto de hoy:
Diseña un trabalenguas apoyándote de las estrategias que has trabajado hoy.
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· Ficha de clase
En mis propias palabras Tu’un mií yi
ñà tu’un paráfrasis kundaa ñini yo ndi ña na ndaxí yó xi’in tu’un mií yo ñà kundaa ñini yo iin ña ka’vi yo iin tutu ñà kà
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· Ficha de clase
¡In nokame jikkaja! ¡Escucha lo que te explico!
Me da mucho gusto estar aquí el día de hoy.
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· Ficha de clase
Nosotros los yoremes (mayos)
El día de hoy aprenderás acerca de, ¿Cómo elaborar un texto monográfico valorando la diversidad cultural y lingüística de
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· Ficha de clase
Cómo elaborar una solicitud
Saludos niñas y niños, yo soy Irma Ruíz Pérez.
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· Ficha de clase
Características de mi idioma o lengua
Saludos niñas y niños, yo soy Jorge Sánchez Palma.
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· Ficha de clase
Palabras polisémicas: iguales y distintas
Para comenzar con el tema de hoy se mencionará lo que son las palabras polisémicas.
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· Ficha de clase
Recordando las flores escogidas: la antología
El reto de hoy:
Recuerda realizar tu antología recopilando textos de tu interés, no olvides ser creativa o creativo y hacer
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· Ficha de clase
Lengua Materna (Clase Bilingüe)
Kja ne T´rañiji ñaji jñatrjo kja nu jñiñi Susupuato kja yo ts’ijñiñi: Rancho Viejo, Maravillas, Los Guajes, Santa Rosa ñe
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· Ficha de clase
Escucho y me divierto
Nudya ri mbeñe yo neme yo tonji ñe yo xoru jñatrjo.
¿Qué hacemos?
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· Ficha de clase
Nuestra familia participa en la comunidad
Mi hermana está lavando ropa
Dxájùç nàçñá xtí
Yo cuido los chivos.
Nàñàwùún tsùtuun ikhúúnç.
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· Ficha de clase
La elaboración de carteles
El día de hoy reflexionaremos sobre el uso de lenguaje en un cartel.
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· Ficha de clase
Identifico los trayectos de mis croquis
El día de hoy seguirás aprendiendo cómo llegar a algún sitio con apoyo de un croquis.
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