Resultados para: «capacidad-de-decidir»
46289 resultados
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· Ficha de clase
Lo implícito y explícito en los refranes
El mensaje de un texto explícito es cuando la información que este contiene no requiere de interpretación.
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· Ficha de clase
Narrativas de la comunidad
Narrativas de la comunidad
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· Ficha de clase
Al buen entendedor...
Ahora un ejemplo de rima. La rima es la repetición de sonidos al final de los versos.
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· Ficha de clase
Juguemos con las palabras
Otra forma de ejercitar nuestra mente se logra a través de las adivinanzas, un acertijo planteado en forma de rima.
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· Ficha de clase
Camarón que se duerme...
Los refranes forman parte de la sabiduría popular, de nuestra tradición oral, de nuestra cultura.
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· Ficha de clase
Elijamos un poema para leer en voz alta
Parece que es una metáfora: “El rumor extraño de la memoria” sería otra forma de decir “recuerdo” porque un rumor es algo
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· Ficha de clase
¡Musicalidad y ritmo en los poemas!
Tirare, es una forma de decir “tirar”, tirar la flecha, porque de eso habla el poema, desde el título.
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· Ficha de clase
Leer y sentir la poesía
Se podría definir a un poema como una composición literaria escrita regularmente en verso, donde, a través de la palabra
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· Ficha de clase
Repaso del tema: la entrevista
de este tipo de texto.
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· Ficha de clase
¿Primero lavo la lengua o cepillo los dientes? Repacemos el instructivo
Es decir, el apartado de materiales se anota después del título.
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· Ficha de clase
Más vale prevenir y repasar, para no errar. Recordemos los refranes
Quiere decir que, a veces, por estar buscando ciertas cosas o información, puedes enterarte de algo que puede hacerte daño
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· Ficha de clase
Jugando y revisando el reporte de la entrevista
Jugando y revisando el reporte de la entrevista
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· Ficha de clase
¿Qué dijo el astronauta? Redactemos el reporte de entrevista
Redactemos el reporte de entrevista
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· Ficha de clase
Del espacio exterior al salón: entrevistemos a un astronauta
Énfasis
: desarrolla la capacidad de dialogar formalmente con un entrevistado para obtener información y de tomar
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· Ficha de clase
Hagamos una historieta
Necesitamos definir, ¿Qué historia queremos contar? ¿Con qué tipo de dibujos queremos contarla?
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