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Las súper áreas culturales del México antiguo

La ubicación espacio temporal es fundamental para la comprensión de los procesos históricos.

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Los hombres del maíz

Había alimento de todas clases, alimentos pequeños y grandes, plantas pequeñas y grandes.

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La domesticación de semillas y plantas: de la caza a la agricultura

Una de estas acciones es la producción de alimentos.

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Los seres humanos y su entorno

Aprendizaje esperado: Reconoce los procesos que permitieron a los cazadores-recolectores domesticar

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La vida de los cazadores-recolectores

Paleolítico, caracterizado por: La presencia de grupos humanos que iban de un lugar a otro en busca de alimento

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Las primeras aldeas

Aprendizaje esperado: Conoce los procesos más importantes desde la llegada a América de grupos

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Del poblamiento de América a las grandes culturas

, ¿cómo obtenían su alimento?, ¿cómo eran los ecosistemas de entonces?

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Aportaciones culturales de los pueblos indígenas

preguntas, pues todas las personas del mundo hablan una lengua y tienen una manera de ganarse la vida o producir sus alimentos

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Los indígenas en el México actual

La tierra es respetada porque de ella proviene el alimento.

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Identificar la vida urbana de Mesoamérica a partir de los vestigios

De noche íbamos a los bosques de los cerros a recoger leña, la cargábamos en nuestra espalda y la traíamos para alimentar

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La importancia de los vestigios

En el primer caso, seguramente se trata de un objeto utilitario que sirvió para preparar alimentos, y en el segundo, podría

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Hechos y procesos históricos

Hechos y procesos históricos

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Las diversas versiones de la historia

Énfasis: Reflexionar sobre la importancia de diversas interpretaciones que existen para explicar los hechos y procesos

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La importancia de la Historia

Recurre a la utilización de hechos y procesos, la diferencia entre ellos son el tiempo de duración, un hecho es de corta

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La caída del Muro de Berlín

Aprendizaje esperado : Favorece el reconocimiento de procesos relacionados con el fin del sistema

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