Contenido · Ficha de clase

¡Musicalidad y ritmo en los poemas!

Aprendizaje esperado: emplea el ritmo, la modulación y la entonación al leer poemas en voz alta, para

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Leer y sentir la poesía

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Repaso del tema: la entrevista

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¿Primero lavo la lengua o cepillo los dientes? Repacemos el instructivo

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Más vale prevenir y repasar, para no errar. Recordemos los refranes

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Jugando y revisando el reporte de la entrevista

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¿Qué dijo el astronauta? Redactemos el reporte de entrevista

Ah, ya vez, Cupertino continúo, entonces, para rescatar la información más importante que obtuvieron de la entrevista a Don

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Del espacio exterior al salón: entrevistemos a un astronauta

La siguiente pregunta es: La respuesta a esta pregunta es que para convertirse en astronauta estudiar la carrera

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Hagamos una historieta

Toma tu cuaderno para que registres la información que consideres importante.

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Practiquemos la entrevista

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Preguntemos: ¿Qué quieres ser de grande?

Para continuar llenando la tabla, de acuerdo a lo anterior, ¿Cuál sería el tema? Los dinosaurios.

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¡Tras la pista de los signos de puntuación en una entrevista!

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Mi postura crítica frente a los textos publicitarios

¿Qué pasta dental utilizas para el aseo de la boca?

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¿Qué es la entrevista?

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Practiquemos lo aprendido: Hagamos un instructivo

La instrucción esta enumerada, el verbo inicial de la instrucción en infinitivo y un diagrama o ilustración para hacerla

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