Contenido · Ficha de clase

Un documento muy importante

de las personas de algunas regiones del país.

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Contenido · Ficha de clase

Sí nos parecemos, pero somos diferentes

Cada niño trae en la mano una bolsita, si la abres encontrarás pistas sobre su forma de ser.

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Contenido · Sesión

Sesión 2. Manos a la obra. El proceso para participar y resolver un problema a través de una campaña

El proceso para participar y resolver un problema a través de una campaña

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Sesión 2. El precio del dólar a través del tiempo

El precio del dólar a través del tiempo

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Sesión 2. Manos a la obra. Las tres formas de justicia

Las tres formas de justicia

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Sesión 4. Fase 3: Reconstruir el entrelazado de la trama principal con las tramas secundarias

Fase 3: Reconstruir el entrelazado de la trama principal con las tramas secundarias

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Sesión 1. Para empezar

Escribir crónicas sobre sucesos locales o regionales

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Sesión 2. Fase 1. Revisar algunas crónicas para conocer sus características

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Sesión 3. El orden de los hechos que se relatan

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Sesión 4. El uso de descripciones para incluir detalles del acontecimiento

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Sesión 5. Evaluación intermedia

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Sesión 6. Fase 3. Indagar en fuentes orales y escritas

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Sesión 7. Fase 4. Organizar la información y escribir la primera versión del texto

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Sesión 8. Adjetivos, adverbios y otros elementos gramaticales que se usan para describir

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Sesión 9. Fase 5. Revisar el texto con un compañero editor

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