coleccion · Ficha de clase

Un detallito

Relación de 50%, 25%, 20%, 10% con las fracciones 1/2, 1/4, 1/5, 1/10, respectivamente.

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La tabla gimnástica y el desfile

Aprendizaje esperado: interpreta sistemas de referencia distintos a las coordenadas cartesianas.

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El cine y el ajedrez

Las columnas se identifican con letras y las filas con números.

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Los círculos a mi alrededor

Las matemáticas están hasta en las obras de arte, y no sólo en la pintura; incluso definen tiempos musicales para las melodías

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Vueltas de aros

Énfasis: identifica la relación entre las medidas del radio y el diámetro, así como la existente entre la medida

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Vamos a divertirnos con el juego de STOP

Los jugadores escriben un nombre de cualquier tema en cada una de las divisiones, por ejemplo, países, frutas, etc.

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El contorno del círculo

Las llantas de los coches, las bicicletas y las motos son parecidas a los círculos y la orilla de las llantas podría decir

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¡Vámonos de excursión!

como si no hubiera puntos y en el resultado final, el punto se coloca de manera que dejemos tantas cifras decimales como las

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Saltos de rana calva

operaciones y podemos ver que no siempre es necesario realizar por escrito las operaciones, las prácticas de cálculo mental

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La lonchería de la abuelita Inés

por 5, por 10 y por 8, vamos anotando las respuestas.

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El misterio de las sucesiones numéricas

El misterio de las sucesiones numéricas

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Construyendo patrones

Encuentren los términos faltantes en las siguientes sucesiones.

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De brinco a brincos

Estas dos estrategias que vimos aquí no son las únicas con las que podemos llegar al resultado, así que te invito a que ensayes

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¿Qué número es?

La dificultad para realizar operaciones es una de las razones fundamentales por las que los sistemas de numeración distintos

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Los mayas y su sistema de numeración

Énfasis: infiere y describe las características del sistema de numeración maya y las compara con las del sistema

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