Resultados para:«cómo-conocemos-el-pasado»
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Contenido
· Ficha de clase
Proporcionalidad directa II
La representación gráfica debe ser una línea recta que pasa por el origen.
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· Ficha de clase
Variación lineal y proporcionalidad inversa
La recta que la representa pasa por el origen del plano cartesiano.
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· Ficha de clase
Un subibaja matemático: proporcionalidad inversa
Pero ¿qué pasa con la velocidad si el tiempo aumenta al triple?
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· Ficha de clase
Proporcionalidad inversa y arquitectura maya
paso anterior en el plano cartesiano.
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· Ficha de clase
Proporcionalidad inversa y sus representaciones
Finalmente, reflexiona:
¿Qué pasa con el cero?
En el recorrido de la línea, ¿en algún momento pasa por el cero?
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· Ficha de clase
Notación científica I
Considera que el diámetro de una esfera es el segmento que pasa por el centro y tiene sus extremos en la superficie de ésta
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· Ficha de clase
Notación científica II
Reflexiona:
¿Cómo representarías el tamaño de la bacteria?
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· Ficha de clase
Reparto proporcional
¿Cómo se define el reparto proporcional?
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· Ficha de clase
Perímetros y áreas
Ahora, reflexiona, ¿cómo se expresa el área del rectángulo “A”?
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· Ficha de clase
Sucesiones I
, ¿pasará lo mismo si en lugar del número 1 se usa el número 2, el 3, el 8, o cualquier otro número?
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· Ficha de clase
Variación lineal y proporcionalidad inversa
La recta que la representa pasa por el origen del plano cartesiano.
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· Ficha de clase
Un subibaja matemático: proporcionalidad inversa
Pero ¿qué pasa con la velocidad si el tiempo aumenta al triple?
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· Ficha de clase
Proporcionalidad inversa y arquitectura maya
paso anterior en el plano cartesiano.
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· Ficha de clase
Proporcionalidad inversa y sus representaciones
Finalmente, reflexiona:
¿Qué pasa con el cero?
En el recorrido de la línea, ¿en algún momento pasa por el cero?
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· Ficha de clase
Notación científica I
Considera que el diámetro de una esfera es el segmento que pasa por el centro y tiene sus extremos en la superficie de ésta
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