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Equivalencia

El ejercicio consiste en relacionar con una línea las fracciones equivalentes.

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Sistemas de numeración

Para representar números decimales se utilizan las mismas relaciones de equivalencia entre los órdenes de unidades, pero

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Número

¿Cómo encuentras una fracción que esté entre dos fracciones que tienen el mismo denominador?

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Educación financiera III. Metas y proyecto de vida

La mayoría la relaciona con “dinero”, y están en lo correcto, pero también con otras como lo son administrar, recursos, patrimonio

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Educación financiera II. Consumo inteligente, responsable y sustentable

Si se interpreta el porcentaje o tasa de interés como fracción, se puede decir que Ximena recibe un interés de cinco centésimos

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Educación financiera I. Uso racional de los recursos. Ahorro

De acuerdo con lo anterior, la relación entre el número de plazos y la cantidad ahorrada es una relación lineal.

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Resolución de problemas integradores. Manejo de la información II

Relee el problema, se solicita el porcentaje de alumnos, pero en la tabla sólo aparece la frecuencia relativa, que se expresa

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Resolución de problemas integradores. Manejo de la información I

¿Cuál es el porcentaje logrado en los meses de abril y junio?

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Resolución de problemas integradores. Sentido numérico y pensamiento algebraico III

Apoyados en los datos y el diagrama, se plantea la expresión que relaciona el valor de la distancia que falta por recorrer

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Resolución de problemas integradores. Sentido numérico y pensamiento algebraico I

Aunque se trata de dos números diferentes, las condiciones del enunciado los relacionan.

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Resolución de problemas integradores. Forma, espacio y medida II

Para expresar el teorema considera relacionar de forma correcta sus lados homólogos.

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Resolución de problemas integradores. Forma, espacio y medida I

Observa la relación entre los 8 ángulos antes de resolver el ejercicio.

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Habilidades matemáticas I. Secuencias

De este modo, se puede observar la relación que hay entre el 16 para obtener 64, y en la tercera tabla, la relación del 25

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Habilidades matemáticas I. Lógica

el pensamiento lógico matemático es fundamental para comprender conceptos abstractos, razonamiento y comprensión de relaciones

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Probabilidad

, un decimal o en forma de porcentaje.

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