Contenido · Ficha de clase

¿Semejante o parecido?

En esta sesión, la finalidad es que leas una diversidad de textos con la intención de distinguir cuando una información es

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Buscando y complementando

Antes de finalizar, recapitula.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La información y sus opuestos

Es decir, leerás diferentes textos con la finalidad de distinguir cuándo una información es contraria a otra y, al mismo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿De quién es el texto?

Ahora, observa de manera general los tipos y formatos de las citas según el estilo APA.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

De letra en letra se resalta la información

Has finalizado esta sesión, donde revisaste los diferentes elementos para dividir la información o hacerla más llamativa,

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

A seleccionar información

https://youtu.be/15MWOeM1h8U (del min. 21.01 al 22.18) Has finalizado esta sesión.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Entre citas y paráfrasis

no serán tan radicales como para quitarnos nuestro trabajo y dejarnos en el desempleo” (Carlos Gershenson, 2019).

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Entre campaña y campaña

Has finalizado la sesión.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Bocetando historietas

Ya ciertos remolinos que se advierten en la superficie del agua denuncian la agitación de sus capas interiores.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Resúmenes conectados

La fuerza del campo electromagnético que se crea es tan poderosa que logra este objetivo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La organización temática es lo primero

Esto con la finalidad de que lo utilices de forma práctica en tu vida académica. ¿Qué hacemos?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

En el resumen, ¡lupa con la ortografía!

Has finalizado la sesión.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

En revisión digital

Y luego que ya se tienen los cambios, ¿qué se hace, con ellos?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Ay!, esa canción me gusta porque…

Has finalizado esta sesión.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Lo que la canción quiso decir

papel juega el mensaje, por ejemplo, en un proceso de comunicación, ya que las letras de una canción además de tener una finalidad

Ver contenido